Перейти к содержимому

В ЦЦИ состоялся просмотр
подробнее
Юрий Кукес. Вопросы Александру Рыбкину
подробнее
"Выпуск ГУЦЭИ - 2018
подробнее

Фотография

Рабочие программы по дисциплине мастерство актера по специальности «Цирковое искусство» и «Искусство эстрады». Для училища циркового и эстрадного ис

Искусство эстрады Мастерство актера дисциплина Мастерство актера

  • Авторизуйтесь для ответа в теме
Сообщений в теме: 3

#1 Александр Рыбкин

Александр Рыбкин

    Дед

  • Администраторы
  • PipPipPipPipPip
  • 17 396 сообщений

Отправлено 21 Октябрь 2014 - 21:33

Рабочая программа по дисциплине мастерство актера.

Для училища циркового и эстрадного искусства по специальности 0511 «Искусство эстрады»

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Вначале, мы хотим выразить глубочайшую признательность гениальному педагогу и режиссеру эстрадного и циркового искусства Каштеляну С. А., педагогу-режиссеру по мастерству актера и специализации эстрадного отделения Гавриловой Т. Т. Именно они, по единодушному мнению разработчиков данной программы, могли быть ее авторами.

 

В архиве методического кабинета ГУЦЭИ сохранилась рукопись плана-проспекта для написания книги «Воспитание артиста эстрады». Ее авторы, С. А. Каштелян и Т. Т. Гаврилова, опираясь на богатый  педагогический опыт и материал лучших театральных школ, предполагали «обобщить и систематизировать творческий опыт коллектива Государственного Ордена Красного знамени училища циркового и эстрадного искусства по воспитанию творческой смены артистов эстрады».

Несомненно, что подобное учебное пособие, как считали ее авторы, «может стать активным помощником в работе многочисленных эстрадных коллективов и мастерских, как профессиональных, так и самодеятельных, где готовятся к выпуску эстрадные номера различных жанров».

В своей работе авторы хотели определить «четкое выражение единства системы воспитания актерского мастерства артиста эстрады с ведущими в нашей стране школами театрального искусства - школой МХАТ им А. М. Горького и опытом Театра им. Евг. Вахтангова и существующей при нем театральной школы. Однако, принимая во внимание конечную цель обучения студента эстрадного отделения - СОЗДАНИЕ НОМЕРА (как правило, индивидуального, пары или трио исполнителей), данная работа предложит специфические, отличные от театральных, методы преподавания мастерства актера в условиях создания эстрадного образа, характера, маски. В книге рассмотрится единообразие на первоначальных этапах обучения и индивидуализация на последующих целей и задач элементов актерского мастерства в подготовке артистов основных жанров эстрады - разговорного, вокального и оригинального».

 

К сожалению, книга не написана. Всего пять рукописных страниц «плана-проспекта». Но именно они стали фундаментальной основой для написания данной программы. Вот несколько фрагментов, где с предельным лаконизмом, присущим цирковому и эстрадному искусству, определены основные цели и задачи обучения мастерству актера оригинального жанра. 

 

подробнее



#2 baks

baks

    ЗАЦИРКЛЕННЫЙ ФЛУДЕРАСТ

  • Пользователи
  • PipPipPipPipPip
  • 9 632 сообщений

Отправлено 21 Октябрь 2014 - 23:26

 К сожалению, книга не написана. Всего пять рукописных страниц «плана-проспекта».  

 

На самом деле подобная книга "методичка" уже написана, правда другим автором, у меня даже имеется её пилотный экземпляр (222 страницы машинописного текста): 

 

DSC00784.JPG DSC00786.JPG DSC00787.JPG DSC00793.JPG


Клоунами не рождаются - клоунами умирают...

Обладание чувством юмора позволяет легче пережить отсутствие всего остального.
Быть глупым не страшно: кругом все свои.

#3 Масяня

Масяня

    Дед

  • Модераторы
  • PipPipPipPipPip
  • 2 897 сообщений

Отправлено 22 Октябрь 2014 - 08:21

Вообще-то пишется "Под редакцией автора".

А корректор нужен для ловли блох:

" Мастерство артистов цирка" - лишний пробел перед "М";

"Практическое руководство составлено... Шпак" - мужские фамилии склоняются, в представленном варианте написания автор - дама.

 

Удачи!



#4 Александр Рыбкин

Александр Рыбкин

    Дед

  • Администраторы
  • PipPipPipPipPip
  • 17 396 сообщений

Отправлено 24 Октябрь 2014 - 18:25

Рабочая программа по дисциплине мастерству актера "Цирковое искусство"

Для училища циркового и эстрадного искусства по специальности 0508 «Цирковое искусство»
 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ МАСТЕРСТВО АКТЕРА

Составители: кандидат искусствоведения, педагог по истории цирка и  эстрады, старший методист Е. П. Чернов, председатель цикловой комиссии по клоунаде, педагог по мастерству актера и специализации Е. В. Барменков

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

«Цирк не должен перестраиваться по чужой указке. Реформа должна сложиться внутри цирка усилиями самих цирковых артистов, ибо театра-цирка нет и его не должно быть, есть и должны быть каждый сам по себе: и цирк, и театр. Творения мастеров цирка и мастеров театра протекают и должны протекать в условиях архитектурных особенностей двух различных сценических площадок, по законам далеко не одинаковым.

 

Правда, театр и эстрада, вливая элементы своих искусств в цирк, сильно вредили и вредят делу процветания циркового искусства, как такового. Правда, цирк в самые театральные из театральных эпох весьма сильно двигал дело процветания театрального искусства, как такового (особенно в старой Японии и в Италии времен commedia dell arte /комедия масок (итал.)/. Несмотря на это, в деле реформы и современного цирка и современного театра необходимо создать такие условия, при которых искусство и цирковое, и театральное могли бы каждое развиваться по линиям параллельным, а не перекрещивающимся.

 

Мы знаем, что творилось еще недавно, когда Моисси и Юрьев вторгались на круглую площадку арены. Цирк почему-то бездействовал в дни трагических представлений, а спектакли, которыми руководили на арене модные режиссеры, оказались недостойными того, чтобы засветиться под куполом цирка, обязывающего всякого под него входящего к особенному мастерству.

 

Как же быть?

 

Цирковым артистам нечему учиться ни у актеров, ни у режиссеров драмы. Если современному театру надо напитываться элементами акробатики, отсюда вовсе еще не следует, что надо сливать представления цирка и театра в зрелище нового типа, в зрелище фореггеровского театра-цирка. Чем-то любительским веет от этого предложения.

Да, современному актеру надо постоянно напоминать о том, что Мочалов, по-видимому, постигал по-своему тайны акробатики, раз способен был ошеломить и зрительный зал и критиков своего времени необычайными для театра прыжками в сцене выкрика о петухе в шекспировском «Гамлете». Современному актеру приходится постоянно рассказывать о том, что ни одному актеру старой японской сцены, не прошедшему акробатической и танцевальной школ, не дано было стать трагическим актером.

 

Не театр-цирк должен стать мечтой современных реформаторов цирка, а до того, как артист выберет себе один из двух путей — цирк или театр, — он должен пройти еще в раннем детстве особую школу, которая помогла бы сделать его тело и гибким, и красивым, и сильным; оно должно быть таковым не только для salto mortale /смертельный прыжок (итал.)/, а и для любой трагической роли (вспомним Сада-Якко и Ганако).

 

Современный драматический артист, умирая на сцене, знает короткий, скучный, маловыразительный акт конвульсии, столь натуралистически примитивный, а какой-то китайский актер в старину умирал так: получив удар пули в сердце, актер подбрасывает свое тело в воздух, как эквилибрист, и только после этой «шутки, свойственной театру», он дает себе волю бросить себя плашмя на сценическую площадку.

 

Тов. Мейерхольду мыслится необходимость в создании своеобразной художественно-акробатической гимназии. Программа такой школы должна быть построена так, чтобы воспитанник ее мог, кончая курс, выйти в свет юношей здоровым, гибким, ловким, сильным, пылким, готовым выбрать себе мастерство по призванию для работы или в цирке, или в театре трагедии, комедии, драмы»

 

Из выступления Вс. Эм. Мейерхольда

 

«Возрождение цирка» /17 февраля 1919 года/

 

подробнее






Количество пользователей, читающих эту тему: 1

0 пользователей, 1 гостей, 0 анонимных

  Яндекс цитирования     Rambler's Top100